Número-285
- La principal causa de deserción escolar es la falta de ingresos familiares para comprar útiles, cubrir gastos del transporte o pagar inscripciones.
- El otorgamiento de becas es un estímulo al rendimiento académico, y uno de sus objetivos es romper con los patrones de pobreza, argumentan.
Senadoras del Partido Revolucionario Institucional (PRI) afirman que, para lograr un adecuado impulso a la permanencia y continuidad educativa de las y los jóvenes, alumnos de educación media superior y superior, es necesario incrementar y facilitar el acceso a los programas de becas.
Aseguran que esto permitirá que más estudiantes de estos niveles educativos solventen los requerimientos escolares y, de este modo, lograr que las familias puedan sostener la trayectoria escolar de sus hijos a fin de que concluyan satisfactoriamente sus estudios, y se cumpla con lo establecido en la Constitución.
Para este propósito, las legisladoras del Revolucionario Institucional presentaron una proposición con punto de acuerdo, en la que solicitan a la Secretaría de Educación Pública Federal (SEP), y a las autoridades educativas de las entidades federativas, que en el ámbito de sus respectivas atribuciones amplíen, fortalezcan e intensifiquen los programas de asignación de becas destinados a la prevención de la deserción escolar en los niveles medio superior y superior.
En las consideraciones de la proposición, turnada a la comisión de Educación del Senado de la República, las senadoras exponen el otorgamiento de becas es, en la mayor parte de los casos, un estímulo para el rendimiento académico, y uno de sus principales objetivos es romper con los patrones de pobreza que obligan a los jóvenes a abandonar sus estudios.
Subrayaron que uno de los grandes problemas del sistema educativo nacional es la deserción escolar: de acuerdo con la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media Superior, en el ciclo escolar 2010-2011, un total 4 millones 187 mil 528 alumnos comenzaron este ciclo escolar, pero al finalizar 625 mil 142 estudiantes abandonaron sus estudios.
Estas cifras representan una tasa anual de deserción de 14.93 por ciento. De los jóvenes que abandonaron la escuela, 282 mil 213 fueron mujeres y 342 mil 929 hombres, 45 y 55 por ciento respectivamente.
Las legisladoras retoman en su punto de acuerdo el Reporte de Indicadores Educativos de la SEP, para el ciclo escolar 2013-2014, que reporta que en los últimos 15 años la cobertura en educación media superior pasó del 44.8 por ciento en el ciclo escolar 1998 a 69.4 por ciento en el ciclo escolar 2013-2014.
Destacan que en la actualidad poco más de 2 millones de jóvenes entre 15 y 17 años no asisten a la escuela; uno de cada siete alumnos abandona el bachillerato y sólo dos de cada tres logran terminar en el periodo reglamentario su educación media superior.
Señalaron que en educación superior sólo tres de cada diez jóvenes en edad de cursar este nivel educativo están inscritos en alguna institución educativa, mientras que 7.7 millones de personas, entre 18 y 22 años, no asisten a la escuela.
Advierten que México tiene un alto porcentaje de jóvenes entre 15 y 29 años que no estudian ni trabajan, e insisten en que la principal causa de deserción escolar es la falta de ingresos familiares para la compra de útiles, cubrir gastos del transporte o el pago de inscripción que solicitan los planteles.
Las senadoras que suscriben este punto acuerdo son Margarita Flores Sánchez, Angélica del Rosario Araujo Lara, Lisbeth Hernández Lecona, María del Rocío Pineda Gochi, Mely Romero Celis, Hilda Flores Escalera y Mayela María de Lourdes Quiroga Tamez.
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